Christian A. Estay-Niculcar's research blog

Espacio de reflexión personal dedicado a la investigación e innovación aplicada cuando se vincula la ciencia proyectual, y se aplican al desarrollo de las personas, la gestión empresarial y la sociedad.

Los #entornos de #aprendizaje mediados y apoyados por las #TIC son referente para potenciar las #plataformas #MOOC -#estrategia

Los cursos MOOC (Massive Open Online Courses) se imparten en plataformas tecnológicas. Estas plataformas operan como medio de  gestión y de seguimiento de un portafolio de cursos MOOC. En este … Sigue leyendo

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2013/05/29 · 8 comentarios

#MOOC es un paso más hacia la #integración de las #TIC en la #formación, pero no la solución -#blended #certificacion

En los últimos años han aparecido los llamados cursos MOOC (Massive Open Online Courses). Se han identificado como una metodología, un enfoque, un paradigma y una tecnología. En suma, hablamos de … Sigue leyendo

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2013/05/25 · Deja un comentario

La #interacción en #foros mediante #estrategias de #Action-research: experiencia de campo -#elearning #LMS #people

Este post reflexiona sobre varios años de práctica profesional, académica e investigadora en temas de formación sin distancia, y expone un modelo de trabajo para dinamizar foros como parte de … Sigue leyendo

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2013/03/08 · Deja un comentario

#Desarrollo en #Red: Hay que repensar el #aprendizaje en #red para llegar a un concepto distinto de #formaciónejecutiva (2012) -#elearning #blended #formación

Escribir un post sobre aprendizaje e internet requiere partir diciendo que aquí no quiere hablarse de más de lo mismo, o hay que pedir que no se lea el post … Sigue leyendo

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2013/01/23 · Deja un comentario

#Gestión 2.0+: ¿Cuáles serían las áreas de #conocimiento para una #gestión en el Siglo XXI? (2012) – #management #knowledge

En el post “Gestión 2.0+: uniendo viejas tradiciones con nuevos enfoques (2010)” -Diciembre 20- presenté una lista o agenda de áreas de gestión nuevas que requieren ser introducidas en la … Sigue leyendo

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2013/01/23 · Deja un comentario

#Ingeniería del #Proyecto: El #software #process #improvement (#SPI) debe ser parte de un #proyecto de cambio de SPI (2012) -#softwareengineering

Durante el 2012 tuve en este blog un interés especial por el desarrollo de software bajo la óptica de la Ingeniería del Proyecto, lo cual permitía entrar de forma intensiva … Sigue leyendo

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2013/01/03 · Deja un comentario

Desarrollo en Red: El blended learning es una estrategia y medio para una formación y desarrollo sin distancias – Nota de prensa

Entrevista aparecida en periódico online USM Noticias (Oct/10/2012), Original aquí. __________________________________________________________________ Christian Estay-Niculcar, Ingeniero Civil en Informática del Plantel (Universidad Técnica Federico Santa María), tiene dos doctorados relacionados con el … Sigue leyendo

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2012/10/14 · Deja un comentario

Aprendizaje en Red: Las TIC en la formación requiere superar varios tipos de retos agrupados como retos de gestión formativa y del proceso de formación (#edcmooc)

Estas ideas las expuse en varios post a fines del 2001 (ver aquí: 1, 2, 3), pero ahora conviene ordenar y ampliar un poco más las cosas. Hablar hoy en día … Sigue leyendo

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2012/08/29 · Deja un comentario

Aprendizaje en Red: Las TIC en la educación implica muchas cosas que deben vigilarse para conseguir óptimos resultados

¿Qué ocurre cuando las TIC “irrumpen” en la educación? Pues muchas cosas. Martí (2012) señala varios aspectos que deben vigilarse cuando las TIC irrumpen en la educación, cuando las TIC permiten … Sigue leyendo

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2012/08/29 · Deja un comentario

Aprendizaje en Red: Las TIC en la educación no son una panacea, son artefactos con implicancias positivas y negativas

¿Alguien ha pensado en lo bueno y lo malo de las TICs en la educación? Suelen decirse que siempre las TICs ayudan y muchos entusiastas de las tecnología esto lo … Sigue leyendo

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2012/08/29 · Deja un comentario

Aprendizaje en Red: Estudio Comparativo Sobre Competencias Genericas en Modalidad Presencial y Virtual en un Curso de Pregrado de la Universidad Tecnologica de Panama (Comparative Study about Competences in Classroom and Online Education in an Undergraduate Course at Universidad Tecnologica De Panama)

Paper publicado en Durán, Rodrigo; y, Estay-Niculcar, Christian. (2012). Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá … Sigue leyendo

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2012/06/01 · Deja un comentario

ICT & Business: Revisión bibliográfica breve y comentada de Gestión documental, Gestión de Contenidos y Enterprise Management Content …

Este post muestra algunas ideas sobre la gestión documental. Más que mostrar una revisión (que siempre puede quedar obsoleta), interesa mostrar la estructura de ordenamiento del conocimiento de la cual … Sigue leyendo

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2012/05/29 · Deja un comentario

#ICT & #Business: ideas para cerrar el gap entre las #TIC y las #organizaciones (2011) -#leadership #liderazgo #strategy #conocimiento #OECD

Durante muchos años se ha comentado lo que podría ser el rol de la Informática en las empresas, las organizaciones y los negocios. La verdad no es muy claro, salvo … Sigue leyendo

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2012/04/22 · Deja un comentario

Proyecto de #Investigación-#Acción en #Sistemas de #Información: Hacia una #docencia y práctica #Informática unificada bajo la óptica de la #gestión de #proyectos bajo enfoque sistémico (2011) -#sistemas #actionresearch

Este post resume lo escrito hasta el 2011 sobre cómo aplicar el método Investigación-Acción (action-research) desde la Investigación Cualitativa (Qualitative Research) pero pensando en su aplicación en el campo de … Sigue leyendo

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2012/04/22 · Deja un comentario

Desarrollo en red: Hacia un EVTC … bases desde la experiencia y la teoría para construir un entorno virtual

En este post se revisan los fundamentos teóricos y aplicados que permiten construir un Entorno Virtual y llegar a un EVTC. El trabajo y el aprendizaje son actos de dimensión social … Sigue leyendo

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2011/11/23 · Deja un comentario

PhD thesis: Virtual Education as an alternative to implement best practices to maximize the university student generic competences

PhD Thesis – Rodrigo Alberto Durán Rodríguez, PhD(c)/Dr(c) – Universitat Politècnica de Catalunya >> Supervisor: Christian A. Estay-Niculcar. Keywords: e-learning, virtual education, best practices, competences, university, Panamá || e-learning, educación virtual, … Sigue leyendo

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2011/10/12 · 2 comentarios

ICT & Business: Entornos virtuales de trabajo colaborativo … comentarios desde el campo

Luego de varias décadas trabajando sobre cómo hacer más productivas las relaciones entre personas, se ha decantado el término −o más bien noción− de: Entorno Virtual. En esta parte se presenta la … Sigue leyendo

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2011/10/06 · Deja un comentario

ICT & Business: las tendencias y efectos de las TIC en el cambio de sociedad

Estas ideas son tomadas de varios textos, simplemente las resumo, pero bajo una reflexión sintético-crítica cuando se mira el siempre presente escenario de transición social cuando, en general las tecnologías, y … Sigue leyendo

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2011/10/04 · Deja un comentario

Aprendizaje en red: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERÍA

RESUMEN A partir de una metodología de la asignatura de Proyectos impartida en escuelas de ingeniería, basada en la resolución de problemas-proyectos, se ha diseñado y puesto a punto una metodología de enseñanza … Sigue leyendo

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2011/09/30 · Deja un comentario

Aprendizaje en red: DOCENCIA DE PROYECTOS: COHERENCIAS ENTRE LAS TEORÍAS DE PIAGET, BRUNER, AUSBEL, GAGNÉ Y VYGOSTKY CON LA PRAXIS DE LA METODOLOGÍA DOCENTE PRESENCIAL Y NOPRESENCIAL DE JAUME BLASCO APLICADA EN EL CURSO “PROJECTES” DE LA ETSEIB

RESUMEN La Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial de Barcelona (ETSEIB) de la Universitat Politécnica de Catalunya (UPC) durante varios años ha estado aplicando una metodología docente de proyectos. Esta metodología fue generada … Sigue leyendo

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2011/08/30 · Deja un comentario

Ingeniería del proyecto: BUENAS PRÁCTICAS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN NIVEL 3 DE MADUREZ

Resumen Este trabajo presenta una de las primeras experiencias documentadas de usar Investigación-Acción en Sistemas de Información (IA-SI) en un nivel 3 de madurez, reportando resultados y resaltando las buenas prácticas conseguidas. … Sigue leyendo

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2011/08/29 · Deja un comentario

Investigación-Acción en Sistemas de Información (C): el R.E.A.L.M. de Action-Research (2/3-d): Supuesto ontológico (Investigación-Acción en Sistemas de Información como paradigma)

Aquí se hablará del supuesto ontológico de Investigación-Acción en Sistemas de Información. —————————————————————————————————————————————– Este supuesto es importante desde la perspectiva de un iniciado en Investigación-Acción, ya que determina el tipo … Sigue leyendo

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2011/03/26 · Deja un comentario

CEO & Co-Founder de EstayConsulting – Consultoría Estratégica

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